10 古文两篇

学习提示

《劝学》和《师说》都是我国古代探讨学习问题的名篇。熟读这两篇文章， 找出文中谈学习的名句，推敲句子的含义，以此为基础把握两篇文章关于学习的 主要观点。

阅读时，要注意联系作者的思想主张和写作背景来理解文章的观点，分析作 者提出观点的依据。例如，荀子为何如此强调后天学习的重要性？韩愈是针对怎 样的现状倡导师道回归的？这需要分别结合荀子的“性恶论”、韩愈所处时代士 大夫“耻学于师”的风气来理解。还可以结合今天的社会生活，说说荀子和韩愈 的学习观中，哪些仍然值得借鉴，哪些需要更新并赋予其新的内涵。

“而”是古代汉语中常见的连词，可用于表示并列、承接、递进、转折、修 饰等多种语义关系。这两篇文章中的许多语句用了“而”，诵读时注意体会这些 “而”字表现的语义关系。